o que é educação?

Monólogo ou diálogo, é nisso que se resume as teorias da Educação, conservadora ou progressista? (aliás, as duas contribuições da Pedagogia vêm da área de negócios: a produção da Toyota que rejeita os superespecialistas, como professores que só sabem lecionar, por exemplo, matemática para a 5a série e as pesquisas de Marketing, para conhecer seu´cliente, como vive, o que gosta de fazer, suas preocupações, etc) . Esqueça isso.

O que é que um pobre professor pode fazer quando se vê diante de tantas teorias sobre como educar e para que serve a educação? Minha sugestão é: observe a pessoa que se tornou, seus pontos fortes e procure transmiti-los a seus alunos. Os pontos fracos, aquilo que não aprendeu ou aprendeu de errado, evite, obviamente. Darei meu exemplo pessoal: li muito quando adolescente e tive bons professores de português, o que me fez me expressar razoavelmente bem, por escrito, embora sinto que tenho deficiência em expressar-me oralmente aos outros, expor meus argumentos, por exemplo - isto faltou no meu aprendizado. Aristóteles já falava sobre a importância da retórica, da habilidade de discursar. Ter um conhecimento amplo (ou uma cultura geral) também é importante: sempre me interessei por um pouco de tudo e acho que Schiller estava certo quando observou que um especialista é um ser fragmentado, incompleto.

Quanto ao uso de livros didáticos eles só servem para dar lucro às editoras. Selecionei textos de revistas de circulação nacional, trechos de livros de filosofia antigos, textos de jornais. Não peço que os alunos tragam-nos de casa, pois adolescentes parecem não ter boa memória (brincadeirinha!) Quando forem difundidos nas salas de aula os "laptops" do governo federal, então os alunos procurarão eles mesmos os textos sobre os temas que a Filosofia estuda: o significado de filosofia, como funciona a mente, razão e paixões, bem/mal, política/dialética, estética, ética, sentido da vida, felicidade/superação de fatalidades, liberdade/ determinismo, espaço/tempo/vazio, elementos primordiais, limites do universo. Ao professor, então, caberá ajudar os alunos em suas pesquisas.

Não sei por que existem prédios de Pedagogia. Educar é outro nome para comunicar. As faculdades de comunicação éque deveriam ensinar os professores como educar com eficácia.
O professor tem e sempre terá algo a comunicar ao aluno. Ele comunica os séculos de descobertas filosófico e científicas, em algumas aulas. é errado pensar que não existem verdades universais: "fusão nuclear é a união de núcleos de prótons, neutrons e elétrons", apesar de que nem tudo é verdade e nem tudo é universal. Pode haver diálogo entre aluno e professor? Sim. Mas um diálogo não é sempre simétrico. Há momentos em que um lado comunica mais para o outro do que recebe.
É importante também que o professor exponha suas críticas às teorias antigas e suas próprias teorias, pois do contrário será só um papagaio que memoriza o que os outros disseram ou descobriram.

P.S.: Acredito que John Dewey estava certo quando disse que é a empatia entre o professor e o aluno que faz com que seja possível a aprendizagem, independente se é uma escola tradicional (monologal) ou progressista (dialógica).