Creacionismo ou evolucionismo? Os dois ou nenhum.

Tenho presente que a busca da verdade repousa em uma média entre as opiniões alheias। Assim, há uma lacuna em como explicar o surgimento do universo – ele surgiu de uma mutação? De outra parte, as pessoas ligadas a esta questão não se deram conta ainda de que não há nada físico que possamos chamar de “espécie”! Ter o mesmo número de cromossomos na célula, os ratos brancos e o macaco rhesus têm o mesmo número। Seres que se reproduzem entre si e que originam descendentes férteis? Sim, mas o que há de comum entre estes seres, exceto que são muito parecidos? E “parecidos”, o que significa? Diferentes, com alguma característica... parecida. Se víssemos duas galáxias se fundindo de um modo que uma se encaixa na outra, diríamos que elas são da mesma espécie? Dizer que o sexo é algo planejado é ir contra a teoria da evolução: quantas bactérias não fracassaram em tentar injetar seu RNA ou Dna em outras? Foi acidental o surgimento do sexo.

Além disso, nós “humanos” que temos uma forma p-a-r-e-c-i-d-a saímos de uma mesma fôrma? Devemos repensar a teoria da evolução sem espécies.
A grande prova da teoria da evolução não será, em nosso humilde entendimento, um olhar para o passado, mas para frente: sabemos de cruzamentos com espécies diferentes em laboratório. Eu, por exemplo, gostaria de ter quatro braços. Se for possível criar novas espécies, é porque é possível que elas sejam criadas naturalmente.

Educação: parte 2

Diante de tanta teoria ou terroria que acumulo desde o tempo que fiz algumas cadeiras na faculdade de educação ou deveria chamar de centro de estudos foucaultianos?, por causa da natural submissão dos brasileiros diante de teorias européias??? que professor quero ser ou posso ser? decidi lembrar meu percurso, o currículo da vida: com cheguei a ser o que sou? Lia muito fora das aulas e isto me deu um razoável vocabulário para me expressar oral e por escrito e, também, para gostar de imaginar coisas que os outros não tinham feito ainda। Liderar requer a capacidade de imaginar em um bom grau. Assim, minhas aulas têm muita leitura, até que os alunos sintam-se cansados! Poderia pesquisar a formação de outras pessoas, como artistas e empresários, que conseguiram um destaque bem maior do que eu. Esta seria a metodologia ideal para alguém que se entitule um pesquisador da educação. O resto é ou ignorância, ou P.S.: Cada professor deve, também, perguntar-se: quais conteúdos ainda lembro do tempo do colégio? A resposta: poucos, o que mostra que não devemos ser tão exigentes com os conteúdos, mas a forma, isto é, não com as respostas, mas a busca por elas!

o fim do pós-moderno.

há... quanta gente daria a vida para saber qual é o próximo modismo depois do pós-modernismo! É que elas cansam de manter-se coerentes com uma mesma idéia, como algumas pessoas cansam de serem monogâmicas!Os pós-modernos são defensores do caos, mas brigam quando seus celulares dão pane! E sobre as verdades? se fizermos uma média entre a minha e a tua verdade, chegaremos, sim, a uma mesma verdade!

Por que proibimos as manifestações nazistas se a igreja católica fez a mesma coisa e continua impune?

A resposta é óbvia, eu sei, eles venceram e os vencedores não são punidos, assim como, os Estados Unidos não foram punidos e nem proibidos de terem armas de destruição em massa, apesar de ele terem jogados bombas atômicas sobre Hiroshima e Nagasaki.

A igreja católica, já chegou ao poder e mostrou que estando lá, ela se torna onipotente e totalitária. Não vejo sinceridade nas palavras do papa: ele diz que aceita a pluralidade de religiões, mas defende que é a dele que representa o Deus verdadeiro, adubo para fertilizar o solo que gerou as desgraças das Cruzadas que destruíram a cultura islâmica deixando aqueles povos nas mãos de fanáticos e, também, os tribunais de Inquisição, que queimavam vivos aqueles que pensavam diferente, grande crime!
Eles já sentiram o gosto de sangue e se puderem vão voltar a experimentá-lo!